近日，美 国卡内基梅隆大学人机交互研究所发布了一项针对儿童学习方式的研究报告。在该项研究的测试过程中，不同组的孩子被分别发给平板电脑、以及Kinect体感装置和专用的投影大屏幕。研究人员发现，被分到Kinect体感装置一组的儿童学习效率更高，同时更容易搭建出稳定的结构。测试证明了体感技术和体感游戏是一种更有效果的学习方式，比简单通过移动平台游戏来的更好。
原文链接：http://finance.caijing.com.cn/20151022/3990950.shtml
原文报道如下：
近日，美 国卡内基梅隆大学人机交互研究所发布了一项针对儿童学习方式的研究报告。在该项研究的测试过程中，不同组的孩子被分别发给平板电脑、以及Kinect体感装置和专用的投影大屏幕。研究人员发现，被分到Kinect体感装置一组的儿童学习效率更高，同时更容易搭建出稳定的结构。测试证明了体感技术和体感游戏是一种更有效果的学习方式，比简单通过移动平台游戏来的更好。
卡内基梅隆大学的这项研究结果，正逐步在广州第一幼儿园、广州黄花实验幼儿园、广州儿童福利会幼儿园等知名幼儿园的实际教学活动中得到验证。以上提到的这些幼儿园从今年6月份开始，陆续开始采用体感技术进行互动教学。小孩子无需借助鼠标、触摸屏等介质，只需要通过奔跑、跳跃、伸展、匍匐等肢体动作，就可以凌空操控“N-show体感学习机”，在接近真实的三维场景里面互动体验，学习安全、天文、动物、人体器官、垃圾分类等知识， 孩子们乐此不疲。
广州黄花实验幼儿园的毛老师认为：“儿童的天性好动，充满好奇心，喜欢提各种各样的问题，有些问题是无法单靠语言能够解释清楚的。“N-show体感学习机”将日常生活中十分重要但又无法直接体验的知识设计成体感游戏，让孩子在运动中学习，在游戏中学习，学习效果事半功倍。“
一位学生家长表示，体感教育方式不但能够提升孩子的学习积极性，还是一种非常好的身体锻炼和运动方式。因为在整个体感学习过程中，孩子需要全身协调运动参与到三维场景里面互动，从而让孩子的柔韧性、速度、耐力等综合素质都得到很好的锻炼。
据了解，“N-show体感教育产品“由华南师范大学杨宁教授担任总顾问，根据4-12岁不同年龄，分成初级、中级和高级三个阶段，体感教育课程的UI交互设计，三维场景设计，完全根据儿童心理学和行为习惯进行创作，孩子在没有老师和家长的指导，也能通过肢体动作进行自主操控和体验。使孩子正在成为教学中的主体，从而培养孩子的学习兴趣，激发孩子的潜能。
