在日常生活中，孩子们经常向家长和老师提各种各样、千奇百怪的问题，有些问题，特别涉及到科学知识的问题，很多家长和老师不一定懂，往往就找个理由敷衍过去了。其实这样做是非常危险的，你的一个小小的敷衍行为，可能会对孩子的好奇心和探究精神造成严重的打击。
许多诺贝尔获奖人在谈到自己的成长经历的时候，都不约而同提到儿童时就对某样事物产生强烈的兴趣，然后得到父母或者老师的帮助与引导，孜孜不倦地去学习和探究，经过数十年的专注，才在自己感兴趣的领域做出了一点成绩。由此可以看到，兴趣是通向成功最重要的基石。
近年来，我国大力发展科普事业，特别是在少年儿童的科普教育投入了巨大的资金和资源，也取得良好的效果。我们非常欣喜地看到，中国的科普教育在教学场景和教学方式上不断创新，寓教于乐、情景学习、沉浸体验的科普教育方式吸引了少年儿童主动学习，积极学习。
从2012年开始，新节奏就联合华南师范大学与中山大学的专家团队，在科协、地震局、消防、妇联等部门的专业指导下，采用体感技术、AR技术和3D技术开发了一系列科普教育游戏，向少年儿童介绍自然、科学、卫生等科普知识，推广科学技术的应用。
目前，“恩授”AR体感教育系统已经上线了《太阳系家族》、《行星的大小》、《飞入太空站》、《太空任务》、《聪明的海豚》等26个科普教育游戏。经过全国1000多家幼儿园和小学的课堂安全教育实践表明，AR体感科普教育游戏对提高孩子的学习兴趣，进而热爱科学有很大的帮助。
与传统的科普教育方式相比，AR体感科普教育游戏最大的特点是逼真的虚拟体验。少年儿童以第一人称的方式模拟进入“太阳系”、“太空舱”、“海底世界”“非洲大草原”等虚拟的三维场景里面沉浸体验，极大地激发了少年儿童的学习兴趣和探索精神。只要对科学产生了兴趣，少年儿童就会进入“主动学习”的模式，为日后的学习和成长奠定坚实的基础。
广东省科协科普部部长吴仕高认为，少年儿童的科普教育，要根据少年儿童的心理特征“投其所好”，采用少年儿童喜闻乐见的方式进行宣传推广，才能达到理想的教育效果。
近年来，“恩授”AR体感科普教学系统在学校、科普馆、科普基地和社区举行科普知识宣传和体验活动，备受少年儿童的热爱。许多亲身体验过AR体感教育游戏的科普工作者表示，新节奏的的AR体感科普教学系统，本身就是一种新科技，新技术，很容易吸引孩子，再加故事化、游戏化的科普教育游戏，孩子们自然“流连忘返”。
2018年9月，广州市科学技术创新委员会组织专家，依据《广州市科学技术普及条例》和《广州市科学技术普及基地认定办法》，对新节奏的“恩授”体感教育项目进行了严格的材料审核和现场考察。经过综合评审，新节奏的“恩授”体感教育项目符合要求，被认定为“广州市科学技术普及基地”。
广州市科学技术创新委员会将“广州市科学技术普及基地”这个荣誉授予新节奏，是对新节奏多年来坚持运用AR技术、体感技术和3D技术做科普教育游戏的肯定和鼓励。我们一定会继续努力，研发出更高品质的科普教育游戏，为中国的科普教育添砖加瓦。
